Praktikant:in
Wir sind das Institut für betriebliche Bildungsforschung und entwickeln, pilotieren und evaluieren u.a. in dem, vom Bundeswirtschaftsministerium geförderten Projekt KOMBiH (Kompetenzaufbau für Batteriezellfertigung in der Hauptstadtregion) Qualifizierungsangebote entlang der gesamten Batteriewertschöpfungskette - von Rohstoffen über Produktion bis zum Recycling. Zur kontinuierlichen Verbesserung unserer Programme werten wir systematisch Evaluationsdaten aus und leiten daraus fundierte Empfehlungen ab.
Zur Unterstützung unseres Teams suchen wir ab sofort eine*n engagierte*n Praktikant*in für den Bereich wissenschaftliche Analyse eines Evaluationsfragebogens sowie die Konzeption und Entwicklung von E-Learnings und Selbstlernunterlagen.
- Wissenschaftliche Analyse und Auswertung eines bestehenden Evaluationsfragebogens zu Qualifizierungsangeboten entlang der Batteriewertschöpfungskette.
- Identifikation von Optimierungspotenzialen des Fragebogens (z.?B. Skalen, Items, Verständlichkeit, Validität/Reliabilität).
- Konzeption und Weiterentwicklung des Fragebogens auf Basis der gewonnenen Erkenntnisse.
- Aufbereitung der Ergebnisse in Form von Berichten, Präsentationen und kurzen fachlichen Texten für Projektpartner*innen und interne Gremien.
- Konzeption didaktisch fundierter E-Learnings und Selbstlernunterlagen auf Basis der Evaluationsergebnisse und bestehender Inhalte aus KOMBiH.
- Mitarbeit bei der inhaltlichen und medialen Gestaltung der Materialien (z.?B. Skripte, Storyboards, Übungen, interaktive Elemente).
- Unterstützung bei der Implementierung der E-Learnings in geeignete Lernplattformen und beim Testen der Materialien.
Das gewünschte Profil
- Laufendes Studium, vorzugsweise in Bildungswissenschaften, Erziehungswissenschaften, Psychologie, Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Instructional Design, Medienpädagogik, Sozialwissenschaften oder einem vergleichbaren Studiengang.
- Interesse an empirischer Bildungsforschung, Evaluationsforschung und Fragebogenkonstruktion.
- Grundkenntnisse in quantitativen Methoden und Statistik (z. B. deskriptive Auswertungen, einfache Gütekriterien).
- Affinität zu digitalen Lernformaten und erste Erfahrungen mit E-Learning-Tools oder Lernplattformen sind von Vorteil.
- Sehr gute schriftliche Ausdrucksfähigkeit in Deutsch und die Fähigkeit, komplexe Inhalte verständlich aufzubereiten.
- Strukturierte, selbstständige und sorgfältige Arbeitsweise sowie Freude an interdisziplinärer Zusammenarbeit.
- Interesse an Themen rund um Qualifizierung, Weiterbildung und die Batteriewertschöpfungskette.
- Ein spannendes Arbeitsumfeld an der Schnittstelle von Bildungsforschung, Digitalisierung und Industrie.
- Einblicke in ein innovatives Projekt zum Kompetenzaufbau in der Batteriezellfertigung in der Hauptstadtregion.
- Praxisnahe Erfahrung in der wissenschaftlichen Analyse von Fragebögen und der evidenzbasierten Weiterentwicklung von Evaluationsinstrumenten.
- Die Möglichkeit, eigene Ideen in die Konzeption und Gestaltung von E-Learnings und Selbstlernmaterialien einzubringen.
- Fachliche Begleitung durch erfahrene Kolleg*innen und Einblicke in Forschungs- und Entwicklungsprozesse.
- Flexible Arbeitszeiten und nach Absprache Möglichkeiten zum mobilen Arbeiten.
Rahmenbedingungen
- Dauer: je nach Absprache
- Umfang: nach Absprache
- Einsatzort: Berlin / Hauptstadtregion / mit Remote-Anteilen
- Vergütung: nach Vereinbarung
Bitte vollständige Bewerbungsunterlagen (Lebenslauf, kurzes Motivationsschreiben, relevante Zeugnisse) unter Angabe des frühestmöglichen Eintrittstermins an:
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