2024-145-JBH Sozialpädagoge*in (m/w/d) für das Projekt Neu am Start über 16h U25

Detailansicht des Stellenangebots Stellendetails zu: 2024-145-JBH Sozialpädagoge*in (m/w/d) für das Projekt Neu am Start über 16h U25 2024-145-JBH Sozialpädagoge*in (m/w/d) für das Projekt Neu am Start über 16h U25KopfbereichArbeitJobcoach2024-145-JBH Sozialpädagoge*in (m/w/d) für das Projekt Neu am Start über 16h U25Stiftung Berufliche BildungTeilzeit (Vormittag, Nachmittag)Hamburgab sofortbefristet bis 31.01.2025HeuteStellenbeschreibung

Die Jugendbildung Hamburg gGmbH beabsichtigt folgende Stelle zu besetzen:

bis zu 0,75 Stelle Sozialpädagoge*in (m/w/d) für das Projekt Neu am Start über 16h U25 in Hamburg-Eimsbüttel

Stellenkennung: 2024-145-JBH

Beginn: ab sofort. Diese Stelle wird vorerst befristet bis zum 31.01.2025 zu besetzen.

Unternehmensbeschreibung:
Seit 46 Jahren stehen wir im Dienst der Jugendbildung. Mit unserem vielfältigen Angebot unterstützen wir Jugendliche und junge Erwachsene darin, ihr eigenes Potential zu entfalten, damit sie ihr Selbstbewusstsein und ihre Kompetenzen ausbauen und stärken. Jugendbildung Hamburg ist staatlich anerkannter Träger der Jugendhilfe und AZAV-zertifizierter Bildungsträger.
Weitere Infos finden sich unter: https://www.jugendbildung-hamburg.de

Die sozialpädagogische Begleitung der Teilnehmer ist bedarfsorientiert während der gesamten Maßnahme. Hierbei ist ein besonderer Schwerpunkt daraufgelegt, drohende Maßnahmeabbrüche frühzeitig zu erkennen und durch gezielte Angebote weitestgehend zu vermeiden.
Ihre Aufgaben werden sein:
Die Heranführung und Eingliederung in das Ausbildungs- und Beschäftigungssystem soll insbesondere durch intensive Sozial- und Netzwerkarbeit erreicht werden.
Die sozialpädagogische Begleitung der Teilnehmenden ist bedarfsorientiert während der gesamten Maßnahme einzusetzen. Hierbei ist ein besonderer Schwerpunkt darauf zu legen, drohende Maßnahme Abbrüche frühzeitig zu erkennen und durch gezielte Angebote weitestgehend zu vermeiden.Die Sozial- und Netzwerkarbeit umfasst insbesondere:
Hilfestellung bei der Beseitigung individueller Vermittlungshemmnisse
Analyse der persönlichen Netzwerke der Teilnehmenden
Stabilisierung sozialer, persönlicher und familiärer Beziehungen
Aktivitäten zur Motivationssteigerung der Teilnehmenden
Entwicklung von zielgruppengerechten Angeboten zur Strukturierung des Alltags und zur individuellen Lebensplanung
Organisation weiterer sozialer Hilfs- und Unterstützungsangebote, die den Teilnehmenden über die Maßnahme hinaus zur Verfügung stehen
Ziel ist hierbei die Beseitigung von Integrationshemmnissen durch Herstellung der individuellen Grundstabilität bei Problemlagen sowie die Herstellung eines positiven Lern- und Arbeitsverhaltens der Teilnehmenden insbesondere durch die Entwicklung und Förderung von Schlüsselkompetenzen.

Zu den Aufgaben der sozialpädagogischen Begleitung gehören neben der Durchführung der Maßnahme:

Koordinierung der Förderverläufe (die sozialpädagogische Begleitung plant, fördert organisiert, koordiniert, begleitet und dokumentiert kontinuierlich individuelle Förderverläufe)
Anlassbezogene Hausbesuche (Gespräche in der gewohnten Umgebung durch Hausbesuche)
Aufbau von verlässlichen Beziehungsstrukturen
Entwicklung einer Lebens- und Berufsperspektive
Bedarfsorientierte Fallbesprechungen mit dem Bedarfsträger und
Frühzeitige Planung des Übergangs in weiterführende Qualifizierungsangebote
Betreuung der Teilnehmenden auch durch aufsuchende Beratung

Zusätzliche Aufgaben der sozialpädagogischen Begleitung sind mindestens:

Alltagshilfen
Hilfestellung bei der Beantragung von Sozialleistungen
Hilfestellung bei Problemlagen einschließlich der Vermittlung von Problemlösestrategien und Krisenintervention (auch bei drohender Wohnungslosigkeit)
Entwicklungsfördernde Beratung und Einzelfallhilfe, u.a. Begleitung der Teilnehmenden zu Hilfs- und Unterstützungseinrichtungen (z. B. Beratungsstellen, Abtelefonieren von Ärzten)
Punktuelle Familienarbeit (Transparenz des Qualifizierungsprozesses, Unterstützung der Integration, Gespräche mit Eltern) - bei volljährigen Teilnehmenden mit deren Einverständnis
Verhaltenstraining (z. B. Anti-Aggressionstraining)
Regelmäßige Sprechstundenangebote

Folgende Kenntnisse und Qualifikationen bringen Sie mit:

Von der Sozialpädagogin/dem Sozialpädagogen wird ein abgeschlossenes Studium der Sozialpädagogik/-arbeit bzw. Soziale Arbeit, Heilpädagogik oder Rehabilitations-, Sonderpädagogik (Diplom, Bachelor oder Master) erwartet.
Weitere Studienabschlüsse (Diplom, Bachelor, Master oder Magister Artium) mit den Ergänzungsfächern bzw. Studienschwerpunkten (Sozial-/Heil-) Pädagogik/Sozialarbeit oder Rehabilitations-, Sonderpädagogik oder Jugendhilfe) werden ebenfalls zugelassen.
Pädagogen ohne die genannten Ergänzungsfächer bzw. Studienschwerpunkte müssen innerhalb der letzten fünf Jahre mindestens eine einjährige Berufserfahrung mit der Zielgruppe nachweisen. Ein Studium gilt als abgeschlossen, wenn der Erwerb der Berufsbefähigung (z.B. staatliche Anerkennung) vorliegt.
Ersatzweise werden auch staatlich anerkannte Erzieher, Erzieher - Jugend-/Heimerziehung, Heilerziehungspfleger jeweils mit einschlägiger Zusatzqualifikation und staatlich anerkannte Arbeitserzieher zugelassen, soweit diese mindestens eine einjährige berufliche Erfahrung mit der Zielgruppe innerhalb der letzten fünf Jahre nachweisen.

Zusatzqualifikationen werden als einschlägig anerkannt, wenn sie insgesamt mindestens 640 Unterrichtsstunden (à 45 Minuten) umfassen und insbesondere folgende Aspekte beinhalten:

Sozialpädagogik als ein Arbeitsfeld der Pädagogik
Grundlagen Psychologie
Praxis- und Methodenlehre der Sozialpädagogik
Förderpädagogik
Kommunikation und Gesprächsführung
Medienpädagogik

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